Я являюсь сертифицорованным специалистом по следующим методикам

Логопедический массаж

- зондовый массаж по методике Новиковой Е.В.

- логопедический массаж по методике Дьяковой Е.А.

FORBRAIN®

FORBRAIN® («Для мозга») – революционные наушники, которые дают новый способ для обработки мозгом слуховой информации. Для тренировок используется собственный голос  и голос окружающих. ​

TOMATIS®

Томатис терапия – это средство аудио-вокальных тренировок, названное по автору методики Альфреда Томатиса. Томатис терапия является средством стимуляции активности мозга за счёт использования музыкальных средств на основе любого полифонического звучания.

Learning Breakthrough Kit (Balametrics)

Программа мозжечковой стимуляции с использованием специального оборудования Learning Breakthrough Kit (Balametrics)

Подготовка к школе

азбука

По подготовке детей к школе я не первый год использую методик О.В.Лысенко. Все ее методики дают быстры и качественный результат: 

- обучение чтению

- техника чтения

- красивы почерк

- таблица умножения

- решение текстовых задач

Кр

ABLLS-R®

ABLLS-R® — это инструмент оценки, руководство по проведению оценки и постановки целей вмешательства, который используется для оценки навыков детей с РАС и другими особенностями развития.

Инструмент оценки ABLLS-R® состоит из двух частей — Протокола ABLLS-R® и Руководства по проведению тестирования, разработанных доктором Джеймсом Партингтоном (BCBA-D, Ph. D).

Этот инструмент создан для того, чтобы не только оценить уровень развития навыков, но и помочь родителям и специалистам установить, какие умения нужны ребенку для того, чтобы эффективно взаимодействовать с окружающими и обучаться в повседневной жизни.

ABLLS-R® дает возможность оценить навыки ребенка в 25 областях, в том числе: сотрудничество (A), визуальное восприятие (B), навыки просьбы (F), навыки ведения диалога (H), навыки генерализации (P) и другие. Задачи в каждой области распределены по уровню возрастания сложности. Области, связанные с речевым развитием, построены на базе труда Скиннера «Вербальное поведение» (1957).

Оценка позволяет родителям и профессионалам определять проблемы, которые мешают формированию функциональной коммуникации и приобретению новых навыков в повседневной жизни.

Тест VB-MAPP (The Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program)

Тестирование VB-MAPP основано на науке прикладного анализа поведения, трудах Скиннера о вербальном поведении, а также на оценке вех развития любого ребёнка.

Тестирование VB-MAPP было разработано доктором Марком Сандбергом (PhD., BCBA-D) в сотрудничестве с Барбарой Эш (PhD., CCC-SLP, BCBA-D).

VB-MAPP обычно используется для оценки уровня развития детей с аутизмом и другими особенностями развития, но также может использоваться для работы с детьми с задержкой психического или речевого развития. Тестирование VB-MAPP должно проводиться специалистом в области прикладного анализа поведения, однако также оно часто используется специалистами смежных областей, чтобы оценить сильные стороны ребёнка и его «проблемные зоны».

Результат оценки позволяет выставить приоритеты при составлении плана работы, проанализировать продвижение ребёнка и спланировать переход с обучения формата «один на один» в детский сад или школу.

Тестирование состоит из нескольких частей

© 2018 Суворова Светлана - логопед-дефектолог.

Сайт создан на Wix.com

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now